兴县新闻网讯（通讯员 韩浪)“风声雨声读书声，声声入耳”，如果是在平时的学校的话，这肯定是最稀松平常的景象。但是，在这疫情防控的关键时期，不只是学校，整个兴县感觉都安静了许多。为了不落下学生们的学习进度，为了让读书声再次响起，人们将目光看向了网络，兴县友兰中学也在这个特殊时期利用网络平台，根据年级特点因地制宜，多措并举为全体学生提供学习资源和学习支持服务。

多措并举促运行友兰

中学有在籍学生3000多人，开展如此大规模的在线教学不仅是第一次，而且必须充分考虑学生家庭因素及网络硬件配备条件，对此，友兰中学开始提前部署与规划

为了尽快推进网络课堂的开展进度，友兰中学认真制定切合实际的实施方案，由各年级组牵头，分别制定本年级在线教学实施方案，明确线上学习的课程、教学方式、教学时长和教学安排，实行年级组负责制，分块、分组进行分时段、错峰在线教学，由年级组负责实时监管、督促、反馈在线教学情况、教学效果、存在问题，争取出现问题马上调整、疏导直至解决，各年级间积极总结、推广经验做法，营造良好的社会氛围在统筹整合学校已开通、可利用的网络资源基础上，依托上级主管部门推荐的免费网络云平台（ykt.eduyun.cn）,利用钉钉教学软件及学校沿用的学科网、高考资源网、知心慧学等教学网站，供学生教师使用。对网络运行、学生分布、服务能力做好预判，尽量减少因硬件因素导致的学习缺失。

同时注重指导学生制定居家学习计划，以多种方式居家学习，注重疫情防护知识普及，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育，认真组织在线学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感；注重培养学生自主学习能力。

琅琅书声再起，网课成果初显

？2月11日开课以来，在线教学正常运行，“停课不停学”网上教学工作如期展开。

在线教学开展以来，友兰中学各年级教师充分发挥责任担当，按照学校安排学校一线教师约200人参与在线教学，没有一人请假、无一例旷课，高一全年级教师89人，高考科目教师占73%，全部参与在线教学，高二年级教师54人全部参与教学，高三年级教师48人全部参与在线答疑；教师认真备课、调整教学方式、压缩教学时间、有效处理疫情防控与课程学习、个人事务与学校安排、在线教学与家长管护等关系，使得线上学习得以顺利开展。在科学作息时间范围内，每天线上教学时间与自主学习时间比约为1:3，在线学习的学生占99.1%，作业回收率达95%，作业批改率100%，课堂互动率约31%，课下线上答疑率约43%，专题要求推送率21%；因网络异常而延时的课堂占11%，在加大督促力度的同时需进一步错峰调整。

各年级各学科组在保证按《教学计划进度表》（调整后）进行学科学习外，增加生命安全教育、健康教育,任课教师响应学校倡导，通报每日疫情，安排学生诵读经典名著、名篇,安排丰富的居家生活内容,引导学生自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究,做到了特殊时期更有价值的自主成长。

发现问题，解决问题，更好地服务学生学习

在网课如火如荼的运行起来的时候，友兰中学也积极总结归纳现阶段存在的问题，例如，学生没有集体生活也就没有集体观念，不利于学生的健康发展；学生可能无法专心听讲，老师不能对学习进行有效监管，无法查漏补缺；师生互动有限，无法培养情感。

针对上述问题，友兰中学制定了一系列对策。在时间允许范围内，尽量增加师生连麦互动，增强师生在线教学的课堂真实感，培养师生情感；缩短填鸭式讲授时间，留出自主探究时间，增加线上即时答疑次数，引导学生争当课堂“小老师”，培养学生自主思考、自我表达、自我纠错、自我评价的能力；课前充分准备，课后加强督导，争取直播时间没有一个学生不在线，直播后所学知识不留白；充分利用“家校本”加强线上沟通，家校共管，优化线上教学效果，

“在线教学，是教育部门坚持把做好疫情防控工作放在首位，维护广大师生生命健康安全，坚决防止疫情向校园蔓延的重大举措，是防控新冠肺炎疫情工作的重要部署。延期开学期间,通过网络教学等多种信息化手段开展教学活动,坚持“停课不停学”,既体现教育部门和广大教师的责任担当,又能使学生学习进度正常推进，是最大限度降低疫情对各级各类学校教学工作的影响的必需举措”友兰中学副校长张明明讲到。疫情防控期间的各种社会活动都受到了不同程度的影响，但依靠网络，将教育活动受到的影响降到了最低，让“风声雨声读书声”再次声声入耳。